Фразы вроде «ты умный», «ты способный» или «ты у нас талант» родители произносят, желая поддержать ребенка. Сами по себе эти слова безобидны. Сложности возникают, когда похвала касается исключительно врожденных качеств, а не конкретных поступков.

В своей повседневной социо терапевтической работе специалисты часто задаются вопросом, как сформировать желаемое поведение у детей? Как выстроить отношения так, чтобы дети не сопротивлялись как пассивному, характеризующемуся полным отказом от контакта, так и активному, начиная с невинно звучащих слов «нет», «немедленно», затем до плача.

Знать свои слабые места необходимо, поэтому многие терпеливо и с благодарностью выслушивают критику. Но можно ли жить без поддержки и опираться только на неудачи? Рассуждает обозреватель Илья Латыпов. Мать и дочь-подросток вечно воюют за чистоту, особенно на кухне, — дочь никак не хочет ничего делать.

К знаменитому подвижнику пришёл начинающий монах, прося указать ему путь совершенства. – Этою ночью, – сказал старец, – ступай на кладбище и до утра восхваляй погребённых там покойников, а потом приди и скажи мне, как они примут твои хвалы. На другой день монах возвращается с кладбища: – Исполнил я твоё приказание, отче!