Парта, ранец и доска: как менялись главные школьные вещи ( 28 фото )
Образ школьных лет неразрывно связан не только с первыми открытиями и друзьями, но и с конкретными вещами, которые сегодня кажутся пережитком прошлого. Парта, ранец, доска — у каждого из этих привычных предметов есть своя уникальная биография. Это материал о тех школьных атрибутах, которые нынешнее поколение учеников уже не застало, а многие даже не подозревают об их существовании.
Школьная парта
Привычная конструкция парты, знакомая многим по собственному детству, сформировалась лишь в конце XIX века. Ранее специальной мебели для учебы не делали, поэтому дети писали за обычными столами или конторками.
Воссозданный учебный класс в Царскосельском лицее
Впрочем, существовали и старинные приспособления для письма — поставец, секретер и конторка, которые сегодня назвали бы эргономичными. Именно они стали прообразами для будущих парт.
Предметы мебели, предназначенные для письма
В XIX веке рост числа грамотных людей привел к увеличению пациентов у окулистов. Проблему заметил молодой гигиенист Фёдор Эрисман. В 1870 году он не только связал ухудшение зрения с учебой, но и предложил решение — новую модель парты, названную его именем. Ее ключевые отличия: наклонная столешница для чтения под прямым углом и встроенная скамья. Первые образцы были одноместными и изготавливались из дуба, из-за чего отличались огромным весом.
Парта Эрисмана
Мужская гимназия, XIX век
Позже ссыльный студент Пётр Коротков доработал конструкцию. Он сделал ее двухместной для экономии места и добавил откидную крышку, чтобы проще было вставать. Поскольку шкафчиков в сельских школах не было, Коротков придумал боковые крючки для сумок и полки для учебников. Также он добавил углубления для чернильниц, желобки для ручек и карандашей. Так появилась парта, знакомая нам по фильмам и рассказам старших.
Школа в Российской империи. 1900 год
На уроке в гимназии (конец XIX – начало XX века)
Памятник школьной парте, установленный в центре Варшавы
В советский период начальные классы повсеместно оснащались именно партами Короткова и Эрисмана.
Не так давно школы отказались от этой мебели: современные санитарные нормы требуют лишь соответствия росту ребенка.
Классическая парта Короткова — это упрощенная и удешевленная версия эрисмановской. Резные элементы заменили прямыми деталями, которые можно было изготовить ручным инструментом. Это позволило оснастить даже беднейшие сельские школы.
Для массового производства использовали хвойные породы дерева. Толщина материала была такой, что сломать парту не представлялось возможным, а скамья выдерживала вес любого ученика. При этом сохранялись все анатомические параметры: расстояние до стола, угол наклона, глубина посадки и высота. С медицинской точки зрения это была идеальная конструкция. Перекладина для ног и специальный вырез предотвращали удары коленями, а прямая спинка не позволяла сутулиться.
Ранец
Школьная сумка как отдельный аксессуар появилась в XIX веке. До этого учебники носили стопками, перевязанными ремнем, а в деревнях использовали холщовые мешки.
Николай Богданов-Бельский «У дверей школы»
Портфели тогда были без ручек и служили конторским служащим. В конце века ручки появились, и портфели вошли в обиход школьников. Для детей их шили из прочной кожи, а позже добавили лямки. Сама идея и название «ранец» пришли из армии, где такие сумки использовались с XVIII века.
Гимназист XIX века с ранцем за спиной
В советское время менялись лишь материалы. После революции ранцы делали из коленкора — по сути, картона с тканевым покрытием. Такие модели не выдерживали драк и катания с горок. Позже в ход пошел дермантин, который украшали печатными рисунками.
Париж середины XX века
Школьная форма 1950-х гг.
Школьники 1970-х гг.
Отдельно стоит вспомнить «дипломаты» — статусные чемоданчики, пик популярности которых пришелся на конец 80-х. Для мальчиков это была вещь особой важности. Сейчас такие кейсы прочно ассоциируются с киногероями, перевозящими крупные суммы.
Школьники с дипломатами - характерная примета 80-х гг.
Школьная доска
За два столетия этот символ школы прошел путь от маленькой аспидной доски до электронных панелей. В середине XIX века у каждого ученика была небольшая грифельная доска для выполнения заданий учителя. Их делали из черного сланца в деревянной рамке — своеобразный прототип планшета. Писали на них грифелем или алюминиевыми палочками.
Альберт Анкер «Ученик», XIX век
В 1814 году директор шотландской школы Джеймс Пилланс, создавая карту для урока, использовал несколько досок сразу. Так родилась идея большой классной доски, которую можно вешать на стену.
Пионеры на уроке атеизма. 1930-е гг.
За последние 200 лет одни школьные принадлежности сменяли другие. Исчезли проблемы с кляксами, мучившие учеников еще век назад. В подборке ниже — предметы, необходимые для учебы нашим бабушкам и дедушкам, о назначении которых современные дети часто не догадываются.
Чернильницы-непроливайки благодаря особой форме не протекали при опрокидывании
Набор перьев для письма
Школьный дневник 1903 года удивительно похож на те, которые буквально пару лет назад, с появлением электронных, перестали быть обязательными (очень неоднозначная инновация, по мнению большинства родителей)
Старинное пресс-папье с дарственной надписью. Внизу укреплялась промокательная бумага для удаления излишек чернил. Этот предмет школьники не носили в портфелях из-за тяжести, но он был обязательным атрибутом любого рабочего стола
Химический карандаш. В стержень добавлялись водорастворимые красители. Обычно дети для получения более яркого цвета этот карандаш слюнявили
Самый старый из хранящихся в музеях карандашей датируется 1630 годом
Рейсшина – полезнейшее приспособление для проведения параллельных линий
Трафарет. Как же без него было нарисовать стенгазету?
Логарифмическая линейка – аналоговый калькулятор
Промокашка, которая обязательно вкладывалась во все тетрадки, выпускаемые в Советском Союзе
Обратные стороны тетрадок всегда содержали полезную и увлекательную информацию
А вы бы хотели, чтобы в современных школах вернули парты Эрисмана с их строгой конструкцией, или это пережиток прошлого, который мешает свободе ученика?