Нейропсихолог Данилова объяснила, как предупредить повторения убийств в школах ( 4 фото )

Сегодняшний день начался для махачкалинской школы № 51 трагедией. Между двумя школьниками произошла драка, в ходе которой 16-летний подросток достал нож и ранил им своего ровесника. Последний скончался в больнице. В разговоре с ФАН нейропсихолог Елена Данилова прокомментировала ситуацию с убийством школьника в Дагестане.

В ходе следствия выяснилось, что между двумя подростками конфликт возник давно. А по словам уполномоченного при главе Дагестана по защите семьи, материнства и прав ребенка Марины Ежовой, молодой человек, поднявший нож на одноклассника, был известен, как сложный ребенок. Кроме того, стоит обратить внимание и на традиции дагестанского общества, ведь «проявление агрессии у молодых людей здесь воспринимается, как признак мужественности. Это не осуждается, а где-то даже поощряется».


К сожалению, на сегодняшний день агрессивное поведение со стороны детей стало слишком распространенным явлением не в отдельных регионах, а повсеместно. И если многие родители осознают необходимость работы со своими детьми и обращаются за помощью, то некоторые ошибочно принимают проявление жестокости за мужественность, которой должны обладать подрастающие мужчины.

«Намеренное причинение вреда человеку или животному, ущерб вещам — это не мужественность. Странно, если разница не видна и непонятна. Мужественное проявление — это прежде всего крепость духа, доблесть и честь, а не только отсутствие страха. И та жестокость, с которой мальчики идут в драку, зачастую не имеет под собой ничего благородного», — объясняет эксперт.


По словам Даниловой, всегда важно искать причину. И их много, и одна из первоочередных — это потеря контакта с родителями, когда дети находятся совсем без присмотра и «воспитываются улицей», или другая крайность, когда дети находятся под жестким гнетом старших родственников и испытывают стресс из-за невозможности проявить себя. В таком случае они идут искать выход своих ущемленных чувств вовне.

«Страх и заниженная самооценка, дефицит родительской любви и внимания, а также отрицательные примеры со стороны взрослых — все это ведет к тому, что ребенок становится жестоким», — говорит собеседник ФАН.


Также Елена Данилова обращает внимание на то, что очень важно наблюдать и видеть звоночки зарождающейся агрессии:

• равнодушное отношение даже к самым милым животным;
• навешивание ярлыков и высмеивание других;
• любит не просто командовать, но и манипулировать;
• делит мир на черное и белое, своих и чужих;
• проявляет упрямство, бескомпромиссность.

Нейропсихолог рекомендует начинать срочную работу с ребенком в том случае, если вышеупомянутые характеристики напоминают родителям собственного ребенка.

«Для начала нужно признаться себе, что где-то упустили воспитательные моменты и начать исправлять», — говорит спикер.

А также следовать простым советам:

• наблюдать за поведением ребенка во время игр и пресекать проявление жестокости;
• не наказывать, не бить, не кричать, беседы должны проходить ровным воспитательным тоном;
• направлять энергию в мирное русло: спорт, кружки и секции по интересам;
• искренне интересоваться, чем увлекается и с кем общается ребенок;
• стараться больше времени проводить вместе. Если нет такой возможности, повысить качество совместно проведенного времени: нахождение в одной комнате, когда каждый занят своим делом, не считается;
• открыто разговаривать и учить искать компромиссы;
• самому быть первым примером и исключить проявление агрессии в семье.

Нейропсихолог Елена Данилова уверена, что только в таком случае дети будут понимать, что настоящий мужчина — это не тот, кто умеет драться, а кто может отстоять свои интересы без ущерба для обеих сторон.

Столичный лицей в Дагестане, где произошло убийство учащегося, всегда был образцовым. Любые проявления агрессии жестко пресекались директором учебного заведения. Ранее о его работе рассказал бывший ученик этой школы Магомед А.