panda
Что узнает узбекский школьник из учебника истории за 5 класс? ( 3 фото )
![Что узнает узбекский школьник из учебника истории за 5 класс? Что узнает узбекский школьник из учебника истории за 5 класс? Узбекистан](https://ic.pics.livejournal.com/masterok/50816465/13311359/13311359_original.jpg)
Что узнает школьник из утвержденного Министерством образования Узбекистана учебника истории для 5-го класса?
Еще Петр I задумал захватить наш край, чтобы завладеть богатыми природными ресурсами.
Захватив наш край, Российская империя установила колониальные порядки, стала грабить богатства края, попирать наше национальное достоинство и обычаи.
Борьба против Российской империи была национально-освободительной, выражала волю народа.
Коммунистическая (она же советская) Россия только усилила колониальный гнет, убивала национальную интеллигенцию и государственных деятелей.
Борьба против Советской России была национально-освободительной, выражала волю народа.
Память о жертвах российского колониального гнета навечно останется в памяти народа.
Как вы думаете, какое отношение к России и русскими закладывает этот учебник? А потом они все едут в Россию.
И можно ли считать государство, учащее такому школьников, дружественным России и кто вообще этим должен заниматься?
![Что узнает узбекский школьник из учебника истории за 5 класс? Что узнает узбекский школьник из учебника истории за 5 класс? Узбекистан](https://ic.pics.livejournal.com/masterok/50816465/13310672/13310672_original.jpg)
![Что узнает узбекский школьник из учебника истории за 5 класс? Что узнает узбекский школьник из учебника истории за 5 класс? Узбекистан](https://ic.pics.livejournal.com/masterok/50816465/13310770/13310770_original.jpg)
Обсуждаем околополитические темы на моем канале "Гражданин на диване", а интересную и познавательную информацию читаем на канале "Таблетка для головы". Есть у меня еще канал с юморными ситуациями для настроения "Вот так бывает", подписывайтесь. Кстати, у кого есть доступ до ТикТока подключайтесь к моему политическому каналу - @masterpolit
Взято: Тут
553