Как правильно мотивировать и поддерживать в учёбе ( 7 фото )

Ребёнок не хочет учиться — почти каждый родитель сталкивается с этой проблемой. Детей надо мотивировать и наблюдать за их успехами. Тогда ребёнок будет учиться с удовольствием. Об этом пишет Кристина Сандалова на портале «Семейное образование».

Мотивация (от лат. movere) — побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.

Мотив (лат. moveo — «двигаю») — это обобщенный образ (видение) материальных или идеальных предметов, представляющих ценность для человека, определяющий направление его деятельности, достижение которых выступает смыслом деятельности. Мотив представлен субъекту в виде специфических переживаний, характеризующихся либо положительными эмоциями от ожидания достижения данных предметов, либо отрицательными, вызванными неполнотой настоящего положения. Для осознания мотива требуется внутренняя работа. Впервые термин «мотивация» употребил в своей статье А. Шопенгауэр.

Учёба — совокупность организованных мероприятий, направленных на получение знаний, умений, приобретение опыта. Учёба может быть как добровольной, так и принудительной. Наиболее качественный результат наблюдается при заинтересованности изучающего в изучаемом объекте, явлении, свойстве. Во время существования СССР учёба иногда имела принудительный регулярный характер. Можно также выделить самообучение или заочную учёбу. При этом обучение осуществляется при помощи печатной литературы, знаний, полученных из интернета.


Находить убедительные аргументы


Заставлять ребёнка учиться бесполезно, надо объяснять, почему это необходимо. Иногда приходится придумывать окольные пути, чтобы убедить и заинтересовать детей.

Мотивировать ребёнка


Мотивация может творить чудеса. Если у ребёнка есть какая-то мечта, он будет всеми силами стараться добиться этой цели. Мы должны только наблюдать за успехами и аккуратно направлять. Просто «получить пятерку» или «заработать медаль» в этом случае не работает. В основе должно лежать мечта: попасть в спортивную секцию, получить главную роль в спектакле.

Учитывать интересы ребёнка


Для того чтобы мотивировать детей, нужно учитывать их интересы. Если ребёнку интересен театр, нужно придумать, как связать актерское мастерство с желанием учиться. Можно придумать интересные задания: например, учить стихотворения и разыгрывать их по ролям, предложить начать писать сценарий, чтобы учёба начала казаться более интересной.

Объяснить, почему иногда нужно выполнять скучные задания


Если можно не учить, не учите, но это не всегда это возможно. Иногда нужно объяснить ребёнку, почему он должен что-то сделать. Например, научиться оформлять контрольные работы нужно, иначе учитель тест не примет. Нужно объяснять, что иногда нам приходится делать что-то скучное и неинтересное, чтобы заниматься тем, что любишь. Если мы не можем изменить ситуацию, нужно изменить своё отношение к ней.

Найти хорошего учителя


Дети воспринимают предмет через учителя, поэтому найти правильного наставника очень важно. Хороший учитель сможет заразить ребёнка любовью к своему делу.

Поддерживать детей


Дети боятся неудач. Нужно поддерживать ребёнка, хвалить, если у него что-то получается. Рассказывайте истории об известных людях, которым пришлось много работать, чтобы добиться успеха. Не ругайте ребёнка, даже если у него что-то не получается. Детям, которые уже сталкивались с провалами, еще сложнее побороть страх неудач. Говорите, что важно соревноваться не с другими, всегда есть кто-то сильнее или умнее. Важно соревноваться самим собой.