Смешанный формат обучения в петербургских школах – возникло много вопросов ( 1 фото )
- 06.12.2020
- 14 359
Еще с середины ноября в школах Северной столицы появилась возможность перейти на смешанный формат обучения. По состоянию на 1 декабря на карантин в Петербурге закрыто более 200 классов.
Это 91 школа и почти 14 тысяч учеников.
Вроде бы понятная картина: городские власти в условиях пандемии заботятся о безопасности детей. Однако поспешно введенная система обнаружила множество изъянов.
Мама петербуржской пятиклассницы рассказала об этом СМИ. Итак, дочка получила логин и пароль к городскому сайту.
Но, как оказалось, программы этого ресурса стригут всех под одну гребенку. И тех школьников, что учатся по стандартной программе, и учеников профильных лицеев. Скажем, физико-математических или языковых.
То есть программа смешанного обучения одинакова для всех. В результате многие отстают. Кроме того, на портале на хватает учителей. Его преподаватели не могут охватить такое количество обучающихся на дому.
Приходится, по сути, переходить не на удаленное (смешанное), а на «самостоятельное» обучение. С помощью родителей, репетиторов.
Это, конечно же, другой уровень – скорее, для студентов. Однако по силам ли это маленьким еще в сущности детям?
Это большой и больной вопрос на сегодня.
В общем, нынешняя «смешанная» система обучения в петербургских школах требует серьезной доработки.
Это 91 школа и почти 14 тысяч учеников.
Вроде бы понятная картина: городские власти в условиях пандемии заботятся о безопасности детей. Однако поспешно введенная система обнаружила множество изъянов.
Мама петербуржской пятиклассницы рассказала об этом СМИ. Итак, дочка получила логин и пароль к городскому сайту.
Но, как оказалось, программы этого ресурса стригут всех под одну гребенку. И тех школьников, что учатся по стандартной программе, и учеников профильных лицеев. Скажем, физико-математических или языковых.
То есть программа смешанного обучения одинакова для всех. В результате многие отстают. Кроме того, на портале на хватает учителей. Его преподаватели не могут охватить такое количество обучающихся на дому.
Приходится, по сути, переходить не на удаленное (смешанное), а на «самостоятельное» обучение. С помощью родителей, репетиторов.
Это, конечно же, другой уровень – скорее, для студентов. Однако по силам ли это маленьким еще в сущности детям?
Это большой и больной вопрос на сегодня.
В общем, нынешняя «смешанная» система обучения в петербургских школах требует серьезной доработки.