Глобальное НКО «Волрдскиллс» переформатирует российское образование со школьной скамьи ( 3 фото )

Российская система образования продолжает разбазаривать остатки великого наследия русской/советской школы. Сегодня уже не остается сомнений, что за малопонятными нашему уху «интеграцией», «транспарентностью» и т.п. скрывается полное принятие методичек форсайтщиков-глобалистов, атакующих традиционную систему передачи знаний по множеству направлений. При этом все их удары направлены на вытеснение государства с «рынка образовательных услуг», отмену традиционных оценок уровня знаний (в т.ч. – экзаменов ), замену самого понятия фундаментальных знаний «навыками и компетенциями», оцифровку системы образования, нивелирование роли учители и замену единого образовательного пространства на индивидуальные траектории развития. С легкой руки Правительства одним из ключевых игроков на поле селекции нового поколения и кастовизации образования (а вместе с ним – и всего нашего общества) становится НКО «Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)»» – дочерняя структура международной НКО Worldskills International.

Фасад у «Волрдскиллс» весьма приличный: целью проекта заявлено повышение статуса и стандартов профессиональной подготовки кадров по всему миру, ориентация на потребности новых высокотехнологичных производств, популяризация рабочих профессий через проведение международных соревнований. Эта глобальная структура была основана в 1953 г. гендиректором Испанской молодежной (рабочей) организации Хосе Антонио Элолой Оласом, зарегистрирована в Амстердаме. На сегодня в ее деятельности принимают участие 80 стран. В августе 2019 г. мировой чемпионат рабочих профессий «Волрдскиллс» впервые состоялся в России, в Казани. Все бы ничего, вот только его идеологи являются адептами уничтожения традиционной образовательной системы, и плоды их деятельности такие же, как у господ-«реформаторов» Германа Грефа, Исаака Калины, Ярослава Кузьминова, Дмитрия Пескова, Исака Фрумина и иже с ними.

Два года назад РИА Новости опубликовало полный позитива материал с говорящим названием «Как WorldSkills меняет систему образования и профподготовки в России», в котором читателей убеждали: главная наша образовательная проблема – нехватка кадров для «цифровой трансформации» страны. А вырастить их якобы можно только радикально перестроив систему профобразования.

«Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» устанавливает новые стандарты современных рабочих профессий, меняет экзаменационную систему в колледжах и вузах, а также выступает связующим звеном между работодателями и молодыми сотрудниками. Хотя основная миссия движения осталась прежней, изменения на рынке труда и развитие технологий сформировали новые вызовы. Автоматизация и переход к цифровой экономике создали потребность в рабочих кадрах нового типа, способности которых измеряются компетенциями, а не дипломами и грамотами. Если условные SwissSkills («Ворлдскиллс Швейцария») или WorldSkills France выступают в первую очередь центром привлечения молодых профессионалов и их подготовки к чемпионатам, то российское подразделение WorldSkills стремится реформировать всю (!) систему образования», – подчеркивает РИА Новости.

Помимо организации чемпионатов, «Ворлдскиллс Россия» занимается внедрением мировых (т.е. глобальных) стандартов в национальную систему средне-специального, среднего и высшего образования. В 2017 году около 14 тыс. выпускников колледжей и техникумов в 26 регионах России впервые сдали демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Russia (в рамках этого испытания необходимо показать свои практические «навыки и компетенции» в конкретной профессии, теория сведена к минимуму).

«По итогам испытания, студенты получили Skills-паспорта, а работодатели – четко структурированную информацию о профессиональном уровне молодых специалистов», – сообщает официальный сайт движения.

Неслучайно в рамках индивидуальных траекторий развития детальная информация обо всех школьниках и студентах будет открыта потенциальным работодателям – так создаются базы данных ИХ «человеческого капитала».

«У нас есть традиционный разрыв между работодателем и образованием, и проект WorldSkills во многом нацелен на создание мостика между бизнесом и системой подготовки», – рассказывает гендиректор «Ворлдскиллс Россия» Роберт Уразов.

Еще более конкретно это раскрывается в форсайт-проекте «Образование-2035»: процессом получения образования гражданами будут полностью управлять крупные заказчики – ростовщики, транснациональные корпорации, госкорпорации и т.д. Человек будет получать ровно такие «компетенции», которые заказчики сочтут для себя полезными. О фундаментальном всестороннем обучении в школах также придется забыть.


«Причем компетенции подтверждаются не дипломом с оценками по предметам, а Skills-паспортом с перечислением конкретных навыков – еще одним проектом WSR. В нем обозначены модули, которые выполнил студент. Результаты участника отражаются в графике, в котором также указаны минимальные и максимальные допустимые результаты по стандарту. С января (2017 г.) тестовый демэкзамен прошли уже более 14 000 выпускников колледжей и вузов. Пилотный проект по 73 компетенциям стартовал в 26 регионах России», – сообщает РИА Новости.

А вот что сказала социальный вице-премьер Татьяна Голикова по окончании мирового чемпионата «Ворлдскиллс» в Казани в конце августа с.г.:

«Россия стала участницей движения «Ворлдскиллс» всего несколько лет назад – однако его идеи и принципы, основанные на стремлении к постоянному профессиональному развитию и уважении к труду, уже начали глубоко и качественно менять сферу образования в нашей стране.

Сейчас ведется большая работа по повышению глобальной конкурентоспособности российского профессионального образования, и «интеллектуальный капитал» чемпионата уже сегодня включается в эту работу. Его итоги осмысляются и адаптируются в рамках реализации нацпроекта «Образование».

По линии ранней профориентации молодых людей в нашей стране реализуется проект «Билет в будущее», который использует практики «Ворлдскиллс». На сегодняшний день по итогам участия в проекте рекомендации по построению индивидуального учебного плана по выбранным компетенциям получили более 118 тысяч школьников. Мы ожидаем, что к концу текущего года такие рекомендации будут даны еще 200 тысячам российских школьников.

Происходящие процессы ясно свидетельствуют: взаимодействие российских органов власти и образовательной системы со структурами движения «Ворлдскиллс» развиваются плодотворно», – заявила Голикова.

Что ж, охотно верим вице-премьеру: дипломы уже начали подменяться «паспортами компетенций», экзаменаторами выпускников вместо педагогов-представителей научного сообщества становятся частные компании, стартовала «ранняя профориентация» школьников посредством тестирования (которую в дальнейшем, по замыслу форсайтщиков, будет проводить искусственный интеллект). Вот что значит «плодотворное взаимодействие» по Голиковой!

Проект «Билет в будущее» вообще успел основательно замучить родительскую общественность, потому что с 1 сентября во многих школах от мам и пап требуют подписывать вот такие согласия на обработку персональных данных.


Характерной их особенностью является то, что бланки выдаются исключительно на бумажных носителях, должны заполняться собственноручно законными представителями ребенка и, соответственно, в случае их сдачи в подписанном виде, будут считаться официальным документом, который заполнил родитель. Как видим, кураторы проекта предусмотрели все – и трансграничную передачу, и сообщение персональных данных ребенка третьим лицам, ряду частных компаний, с которыми сотрудничает «Ворлдскиллс Россия», а также СМИ и партнерам и координаторам проекта «Билет в будущее». При подписании такого Согласия ребенок может быть выставлен, как на витрине, с наглядной демонстрацией его навыков и действий, сопровождающейся портретами с разных ракурсов и с указанием сведений о здоровье, в любой открытой базе данных!

Далее приводим выдержку из разбора подводных камней при даче согласия на обработку ПД от эксперта ОУЗС :

«Вся подлость бланков, анкет и различного рода Согласий состоит в том, что родители сами открывают как бы законную возможность собирать сведения о ребенке и членах его семьи, пускать всю информацию о детях «в свободное плавание» и распоряжаться ей как угодно. Почему так происходит? Все просто: испрашивается Согласие на автоматизированную обработку с регистрацией ребенка в любых компьютерных системах/базах данных, а они по ФЗ-149 «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» являются собственностью создателя информации. Таким образом, любые сведения о человеке, попадающие в базы, фигурируют в них под названием «информация», которая человеку больше не принадлежит, а отчуждается в пользу неопределенного круга лиц, которые и будут решать то, как ее использовать. По сути происходит подмена НАШИХ «персональных данных» на ИХ «информацию».

При наличии письменного Согласия на обработку ПД, в котором соблюдаются все условия п.4 ст.9 ФЗ-152, снимаются законодательные ограничения по защите личной жизни, данных о здоровье, любых сведений о человеке и на совершение любых действий с ними. Данными распоряжается тот, кто «создал» информацию, т.е. тот, кто наполняет базы на основании данных согласий, получая при этом легальное право на сбор такой информации, на ее уничтожение, на продажу и вообще на что угодно. Наличие согласия у оператора дает право собственнику компьютерной базы (а это может быть орган федеральной/региональной/муниципальной власти, частная компания или частное лицо) вести неограниченный сбор сведений без его ведома, т.е. фактически формировать доскональное досье на каждого человека.

Характерной особенностью Согласий на обработку ПД является и то, что ни в одном из них не указывается непосредственный создатель базы данных, а ведь оператором и создателем баз данных могут быть совершенно разные организации и/или частные лица. Примером тому могут служить поликлиники и школы, в которых требуют согласия на обработку ПД. Поликлиники и школы будут являться в данном случае только операторами (организациями по сбору информации, которой наполняются электронные базы данных), а собственником компьютерных систем будут являться государственные органы власти: Комитеты по здравоохранению, Образованию или те, которые создали электронную базу. Таким образом, люди, давая Согласие на ОПД, зачастую не представляют в чью пользу отчуждаются их права на использования сведений о себе. (И все по закону: в ФЗ-152 при даче письменного согласия на «специальные категории ПД» требуется указывать только «оператора» – что называется, «ничего лишнего»). В попавшем в наше распоряжение бланке Согласия на ОПД, прослеживается стандартная картина. Бланк составлен с выполнением всех «условий» п.4.ст.9 ФЗ-152: требуется указать полностью ФИО, указываются полные паспортные данные, адрес проживания, цели обработки, перечень персональных данных, на обработку которых дается Согласие, предусматриваются реквизиты доверенности, указывается адрес и наименование организации, т.е. оператора, срок действия Согласия, подпись субъекта, способы обработки и перечень действий, также требуется указывать ФИО ребенка, его адрес проживания и номер документа.

Но при этом в нем нет никаких указаний ни о собственнике системы, в которой будет храниться информация, ни ее название, т.е. реальная возможность проверить собственника системы самостоятельно полностью блокируется, и у родителей отсутствует понимание того, в чью пользу они передают право на использование собранных сведений о ребенке. Указывается только то, что сведения будут обрабатываться «автоматизированным» способом. В бланке перечисляются определенные сведения, включающие в себя данные СНИЛС, здоровья ребенка, номера личного и домашнего телефонов, пароль доступа в некоей «системе мониторинга», под которой может подразумеваться все, что угодно, т.к. мониторинг может быть расширен до неопределенных масштабов и включать в себя какие угодно критерии».

Поэтому, уважаемые родители, помните – чтобы не разгребать непредсказуемые последствия от экспериментов «Волрдскиллс» и им подобных «электронных школ», чтобы не превращать ребенка с пеленок в ходячее цифровое портфолио, достаточно просто воспользоваться законным правом не подписывать подобные Согласия. Что касается глобалистской НКО, ее беспардонное подключение к нацпроекту «Образование» должно стать объектом пристального внимания со стороны ответственных органов.

РИА Катюша