Блин, вот почему я такой бестолковый и подобные задачки вообще не могу решать. Это старая "баянистая" задачка, но в дополнении ко вчерашней дошкольной задачке решил вам напомнить. Вы то хоть справились?

Интернет очередной раз взбудоражила задачка, которая вроде бы предназначалась для дошкольников, но даже взрослые люди попали в затруднительную ситуацию при ее решении. Лично я узнав ответ нифига не понял, как получилось решение. А решение собственно вот оно. . . Если хотите, можете подумать сами и попробовать ее решить.

Кенигсберг был построен на берегу реки Прегель (Преголя), которая разделила город на четыре отдельных жилых массива. Люди перебирались из одного района в другой через семь различных мостов. Согласно легенде, популярным развлечением во время воскресных прогулок были попытки пройти через весь город так, чтобы пересечь каждый мост только один раз.

Поиграем в "Что? Где? Когда? ". Вот такая вам задачка. Приходит сын к отцу и просит у него купить велосипед. Отец говорит ему, заработай денег и я увеличу твою сумму на квадрат выручки . Хорошо, решил сын, пошел продавать лимонад и заработал доллара . Приходит с ними к отцу и просит обещанную добавку.

Я не люблю задачки, которые больше на логику но с каким то подвохом. Подвох больше на внимательность, чем на логику или математику. Вот эта "баянистая" задачка как мне кажется совсем без таких подвохов, но многие со мной не согласны. Зацените теперь и вы - честная задачка или "притянута за уши"?

Я не считаю себя поклонником математики, но в ней есть множество интересных моментов. Вот например гипотеза Кооллатца, ее называют еще 3х+1 или сиракузская проблема. Есть и еще несколько названий.

Начинаешь выбирать пиццу и у тебя два варианта: взять одну 45 см. или взять две по 30 см. Если цена одинаковая, то логика тебе подсказывает, что нужно брать две по 30 см. Тем более и по граммам получается больше да и по сантиметрам. Однако, если подключить математику, то оказывается. . . . . . что 45 сантиметровая пицца больше.

Популярная ТикТок блогерша предложила решить простое уравнение, на которое у профессиональных инженеров ушло немало времени. Карин Генди совсем недавно в своем профиле опубликовала интересное видео. Суть ролика заключается в том, что девушка предложила решить математический пример из начальной школы практикующим инженерам.

Очень часто какие то задачки предваряют уточнением, что они используются при приеме в Гугл, Яндекс, Майкрософт и т. п. Даже не знаю, есть ли в этом какая то доля правды. Вот и опять утверждается, что эти головоломки для астронавтов разработаны специалистами Европейского Космического Агентства.

Пишут, что вот такую задачку задавали на вступительных экзаменах в Гарварде в 1869 году. В интернете часто встречаются подобные , да еще со всякими подвохами . Мне они всегда тяжело давались, что то математическая тренировка у меня уже не та. А вот эта задачка показалась мне совсем не трудной в решении.

«Почему, если прыгнуть в вагоне вверх, ты приземлишься на то же место, а если на крыше вагона, то место приземления будет другое? ». Попробуем разобраться. В группе «Физика», где обсуждался вопрос про прыжки внутри вагона и на его крыше, на эту тему образовалось больше 200 комментариев.

Обычно такие заголовки для задачек обозначают то, что тут не нужно решать в лоб чистой математикой. Вроде бы как дети мыслят немного по другому, потому что их головы еще не забиты "учеными мыслями". Даже не знаю верю ли я в это или это просто такая легенда и несколько совпадений. Вот есть такая задачка : На побережье расположены три маяка.

Представьте себе, что вам предстоит испытание русской рулеткой. Револьвер шестизарядный, и в него заряжаются не один, а два патрона. Причем оба патрона — в соседние гнезда. Барабан прокручивают. После первого нажатия на спусковой крючок ничего не произошло. Тебе повезло! Надо нажать на спусковой крючок второй раз. Но вот что лучше — стрелять сразу?

"Бегу" по интернету и вдруг вижу статейку с названием " Учительница математики показала лёгкий способ расчёта процентов, который удивил пользователей Сети ". Вот круто, думаю я. Мне вообще нравятся такие вот интересные фишки. А что в итоге. . .

Увидел эту задачку в сборнике картинок "; идиотских задач". Давайте не будем обсуждать ее адекватность, но решение то она имеет! Предложите решение? Вроде бы правильное решение под катом. . . Попробуйте все же сами решить сначала, но если нет, то тут 7*х=100+2х 5х=100 х=100/5=20 20 больных. Все верно?

Как вы думаете, зачем два? На самом деле эта ситуация происходила и в реальности. Мы ее читали с вами и обсуждали - Самый удачливый воздушный пират . Хотя там было не 2, а 4 парашюта, но логика решения была все та же.

Этот тест называется Cognitive Reflection Test (CRT), то есть проверка когнитивной рефлексии. Придумал его профессор Йельского университета Шейн Фредерик, чтобы оценивать, насколько человек способен воспринимать сложное, которое на первый взгляд кажется простым.

У тебя в руках — два совершенно одинаковых на вид металлических цилиндра. Один из них — простой, а второй является магнитом. Никаких других предметов, которые можно использовать в эксперименте, рядом нет. Как определить, какой именно из цилиндров намагничен?

Хотя это общеизвестный парадокс, многим все равно сложно в это поверить, в том числе и мне. И ведь цифры и расчеты показывают все четко, но восприятие этих цифр как раз таки и дает тот шокирующий эффект. Вот смотрите. Предположим, вы работаете в офисе, где трудятся 23 работника, включая вас.

В течение месяца человек должен принимать два вида исключительно полезных таблеток. Назовем их как-нибудь просто — (А) и (Б). Есть два крайне важных условия. Нельзя пропустить ни одного приема каждой из таблеток. Иначе смерть. Нельзя превышать дозу любой из таблеток. По одной, не больше. Иначе см п.