ZurabSTK
Школа на открытках ( 8 фото )
Обычно к первому сентября я высказываю (стараясь не повторяться) то, что думаю о советской школе и школьном образовании в целом. Но сейчас у меня нет настроения рассуждать об учителях-невротиках и о схоластике школьных программ. В этот раз я хотел бы ограничиться наблюдением общей деградации советской культуры от шестидесятых к восьмидесятым и о том, что советская пропаганда к середине восьмидесятых полностью иссякла, превратившись в бессмысленный набор визуальных и словесных клише, неспособных ни агитировать ни вербовать.
Это была смерть идеологии, приключившаяся задолго до падения СССР. Советским идеологам было нечего сказать, и эта неспособность донести до людей хотя бы тень смысла «советской системы» транслировалась, в частности, в советской школе так убедительно,как только можно. Советские дети семидесятых и восьмидесятых с первого класса привыкали, что «советскость» - всего лишь декорация, симулякр, копия без оригинала.
Это можно проследить хотя бы по поздравительным открыткам. Открытки 50-х и начала 60-х показывают нам идеализированных детей, счастливых своей унификацией – но при этом вполне реальных. Они живут в обжитых джомах, ходят по вполне реальным улицам. Это Советский Союз, прикрашенный пропагандой, убеждающей советских людей, что, если жить так, как это предлагают властые структуры, то можно быть счастливым на особый, эйфорический лад. Более того, открытки делают намёк на цель учебы: будешь учиться - и подружишься с Весёлыми Человечками и героями хороших книг. И всё это, как я уже сказал, в реалистических декорациях.
А в семидесятые годы живые люди на открытках посьтепенно вытесняются иероглифами. Вместо реалистически изображённых улиц вокруг стилизованных «детских» персонажей с огромными головами образуется пустота. Смысл, сквозивший ранее, исчезает. Картинка на открытке больше не сообщает ни о чём. Она просто обозначает дату. Совершенно неслучайно в интернете полно открыток 50-х и 60-х годов и очень мало более позднего периода. Графика более позднего периода в большинстве случаев неинтересна.
Это была смерть идеологии, приключившаяся задолго до падения СССР. Советским идеологам было нечего сказать, и эта неспособность донести до людей хотя бы тень смысла «советской системы» транслировалась, в частности, в советской школе так убедительно,как только можно. Советские дети семидесятых и восьмидесятых с первого класса привыкали, что «советскость» - всего лишь декорация, симулякр, копия без оригинала.
Это можно проследить хотя бы по поздравительным открыткам. Открытки 50-х и начала 60-х показывают нам идеализированных детей, счастливых своей унификацией – но при этом вполне реальных. Они живут в обжитых джомах, ходят по вполне реальным улицам. Это Советский Союз, прикрашенный пропагандой, убеждающей советских людей, что, если жить так, как это предлагают властые структуры, то можно быть счастливым на особый, эйфорический лад. Более того, открытки делают намёк на цель учебы: будешь учиться - и подружишься с Весёлыми Человечками и героями хороших книг. И всё это, как я уже сказал, в реалистических декорациях.
А в семидесятые годы живые люди на открытках посьтепенно вытесняются иероглифами. Вместо реалистически изображённых улиц вокруг стилизованных «детских» персонажей с огромными головами образуется пустота. Смысл, сквозивший ранее, исчезает. Картинка на открытке больше не сообщает ни о чём. Она просто обозначает дату. Совершенно неслучайно в интернете полно открыток 50-х и 60-х годов и очень мало более позднего периода. Графика более позднего периода в большинстве случаев неинтересна.
Взято: Тут
0