Как легко запоминать длинные последовательности цифр ( 3 фото )

Много раз уже слышал про подобные методики. Если честно сам не пробовал и испытываю какой-то скептицизм в отношении них. Но вот прочитал очередную историю, как человек научился запоминать очень много последовательностей цифр.

Вячеслав Косарев: Двадцать лет назад, я работал инженером по продукту в московском представительстве австрийской компании, которая занималась автоматикой для пожарных систем. У нас был относительно большой офис в 6 комнат, в которых было всего два человека. Инженер по продукту и глава представительства - продажник. Человек, который занимался продвижением продукции. Обычно он мотался в течение всего дня по партнерам.

И вот, что поражало меня, так факт, что этот человек помнил сотни номеров телефонов партнеров или любых лиц и компаний, которые так или иначе участвовали в бизнесе. У него была записная книжка, но если он мне давал поручение связаться с кем-то, то даже если речь шла о ком-то, с кем он познакомился вчера на выставке, он диктовал мне номер по памяти. Короче, я ни разу не помню, чтобы он воспользовался этой записной книжкой.

Для меня при этом было справедливо убеждение


Я не догадался за время работы поинтересоваться источником этой его способности и просто думал, что у него феноменальная память. И вот, пару недель назад, еду я в машине и натыкаюсь на передачу по радио, в которой девушка рассказывала о методике запоминания цифр. Она говорила об ассоциативных визуальных связях, которые должна выстроить, чтобы легко запомнить любые последовательности.

Особое внимание обратила на подготовку, а именно, создание для себя личного ассоциативного ряда, который позволит запоминать простые цепочки визуальных образов. А их ведь запомнить значительно проще, чем безликий набор цифр.

Услышанное, не противоречило моему опыту и я решил заморочиться и проверить, как оно работает. В результате, потратил несколько дней на подготовку и обнаружил, что работает. И работает хорошо. Даже слишком хорошо. По факту оказалось даже лучше, чем ожидал.

Сразу по завершению подготовки за один раз запомнил свои номера, которые иногда нужны, но обычно приходится их смотреть: номера загранника, СНИЛС, свой инн, номер медицинского полиса, а также данные основной платежной карты.

Для начала немного предыстории, в которой расскажу, почему эта методика показалась интересной. Она нисколько не противоречила предыдущему опыту. И я подумал, что это должно сработать. Оказалось, что у меня половина ключа к этой потайной комнате уже имеется.

Когда я был студентом, мы с одногруппникам играли в какое-то время в игру с запоминанием слов. Игра простая. Один человек называет любое слово, следующий участник должен назвать это слово и назвать свое. Следующий называет оба эти слова и прибавляет свое… и так далее. С каждым ходом цепочка увеличивается на одно слово. Играть можно с любым числом игроков от двух человек. Кто ошибся в воспроизведении цепочки - вылетает. Поначалу я просто пытался запоминать слова, однако, быстро убедился, что 10.. 12 слов в цепочке - это мой предел. Вылететь я мог уже на 7.. 8 словах и начинал путаться.


Играть было не очень интересно, т.к. один парень у нас всегда выигрывал. Потом он рассказал, как он строит ассоциативные цепочки. А еще через три дня мы все потеряли интерес к этой игре… но уже по причине того, что мы доходили до цепочек в несколько десятков слов. Когда продолжать уже было слишком утомительным и очевидно не имело большого смысла, т.к. понятно было, что наращивать цепочку и далее нам несложно.

В чем была суть? Метод подходит отлично для визуалов, для тех кто очень хорошо оперирует с образами и динамическими картинками. Это относилось ко мне в полной мере. Я могу мысленно проиграть сцену из фильма или мультика, если они мне понравились.

И я начал строить эти цепочки из слов в виде эдакого кино, которое проигрывал в своей голове. Нужно было просто быстро нарисовать виртуальный видеоролик из которого я мог бы потом восстановить нужные слова.

Как это работало?

Например, первые участники называют поочередно слова:

дом-креветка-рогатка-алмаз-одеяло-скамейка-вилы-кормушка

За это время роста этой цепочки я рисую себе сценарий, например такой.

Стоит красивый большой дом и вдруг на него падает огромная креветка, которая больше этого дома и ломает его к чертям, затем встает и достает из одного кармана рогатку наподобие той, с которой я в детстве бегал, затем из другого большой алмаз, и стреляет им высоко в небо. Там пролетает одеяло, которое пробивается насквозь летящим алмазом. В результате попадания, пробитое одеяло падает на скамейку и тут же в нее втыкаются вилы каким-то волосатым мужиком, который тут же вешает на эти торчащие вилы, кормушку для птиц.

Любопытно, что чем более абсурдные ассоциативные мультики сочиняются, тем их проще запомнить.

Мы с моими одногруппниками потеряли интерес к этой игре как только научились очень быстро на каждое новое слово продолжить этот мульт и придумывать ассоциацию к новому слову. Сложности возникали только с абстрактными словами. Например, слово "тоска" я мог изобразить так, что последующем воспроизведении путал его с "печаль" или "грусть". Но ты т надо делать скидку на то, что в игре у тебя буквально несколько секунд. В реальной жизни если бы надо было строить цепочку, то и абстрактные вещи можно хорошо запоминать.

Мне уже можно использовать, когда нужно было, например, запомнить какой-нибудь текст. Я обучил этому методу уже давно дочку, которой дают в англоязычной школе наизусть по странице текста. И она запоминает их очень быстро именно за счет визуализации.

Это мой предыдущий опыт. Теперь как это все поможет с цифрами? В передаче девушка сказала, что у нее есть личный словарик - четкая ассоциативная связь для каждого числа от нуля до 99, с помощью которых она просто создавала аналогичный бредовый мультик, который тем не менее, легко можно было расшифровать обратно в цифры.

Я подумал, что должно получиться. И когда приехал домой, то открыл таблицу, выписал цифры от 0 до 99 и начал навешивать на них ассоциации. Вот некоторые из них:

3 - три богатыря

4 - лапы у собаки

8 ног у паука

42 полных км бежит марафонец

32 зуба у человека

28 - на этом трамвае я ездил в институт

46 хромосом у человека

56 размер моей фуражки в армии

48 портов на маршрутизаторе

61 год полета Гагарина

27 - три богатыря, заключенные в куб

92 - бензин, которым заправлял предыдущие машины

80 - олимпийский Мишка

Большинство ассоциаций динамические. Например, собака машет 4 лапами, лежа на спине, а 61 - ролик с фразой "поехали".

В ход шли даты, памятные цифры, номера маршрутного транспорта, квартир, периодические номера и атомные массы, астрономические цифры и т.п. При этом, для некоторых чисел я не смог придумать устойчивую ассоциацию и все еще нахожусь в поиске. Для них пока использую заменитель, который мне не очень нравится. Беру первые две буквы от первой цифры и первую букву второй. Затем составляю слово, которое запоминаю. Например, 74 у меня визуально выглядит огромной семечкой подсолнуха. Первые две буквы 7- см, 4 - ч, смч - семечка :)

На работу с таблицей ушло несколько часов в чистом выражении. Плюс регулярное изучение во время второго шага.

Второй шаг - это тренировка, чтобы числа и их ассоциации не надо было вспоминать, а чтобы они всплывали мгновенно. Это очень важный момент. Без этого работать не будет.

Я придумал упражнение, которое выполнял следующие 3 дня. Во время прогулок и по дороге на работу, смотрел на три цифры номеров автомобилей и вспоминал свою ассоциацию для первых двух цифр и для последних двух. Например, машина с 511. Тогда я быстро вспоминаю, что такое 51 и 11. В моем ассоциативном ряде это "контрольный пакет" и "футбольная команда".

Цель была а том, чтобы закрепить ассоциации на любое число и "выплевывать" ее мгновенно, не думая. Образ и число должны стать "единым" для восприятия.

Аналогично, как если вы иностранное слово не переводите в голове, а просто сразу обнажаете его смысл. Научиться оказалось не так просто. На некоторые числа мне поначалу приходилось или долго вспоминать собственные ассоциации или же подсматривать в свой словарик.

Третий шаг - это начать пользоваться. Пользуюсь примерно тем же методом, как описал в цепочке ассоциативного запоминания слов.

Например, вам надо запомнить СНИЛС. Вот пример с цифрами от балды:

424-250-218-64

Почти всегда цифры для запоминания даются в формате пар и троек.

Ассоциации есть только до 99. Тогда надо придумать правило для себя. Я решил, что в тройках сначала использую пару, а ней потом прицепляю ещё одну цифру.

Как бы я запомнил этот номер снилс?

Уставший марафонец пересекает финишную черту (42), а его радостно встречает собака, прыгает с падением у его ног и машет (4) лапами, затем "камера переезжает" на автомат с газировкой, и Шурик из к/ф Наваждение показывает пятерню и растерянно озирается, видя, что он в квадрате (моя ассоциация для 25 - пять в квадрате). Затем все испаряется, оставляя дым в воздухе (ноль)... Но на земле остается лежать две карты: туз-король (ассоциация на очко, 21) и на нее забегает паук (8), который достает из сумочки шахматы (64 клетки).

В результате, остается для запоминания привязать эту ассоциативную цепочку к объекту, т.е. запомнить, что именно этот сценарий связан с тем, что вы запоминаете: пароль, номер документа или еще что-то.

Лучше всего для меня работают абсурдные, пошлые, смешные и откровенно дебильные ассоциации.

И после первичного запоминания через некоторое время надо просто еще несколько раз прокрутить у себя в голове свою ассоциацию и расшифровать ее в цифры. Далее связь становится устойчивой и вы запомните ее.

С одной стороны, смартфон всегда в кармане под рукой и позволяет ничего не запоминать. Однако, мне кажется, что смысл в этом есть. По крайней мере, было интересно. И если эта штука показалась вам полезной, то не поленитесь и потратьте время на создание своего словарика ассоциаций и научитесь им пользоваться.

Можно изучать много методик, инструментов и приемов, но если вы не будете их применять на практике, то ценность этих знаний стремится к нулю.

Можно прочитать сотни книг, посетить десятки семинаров. При этом все, что вы не использовали, не внедрили или не проработали тему очень глубоко, со временем все приобретенное уйдет в песок. В лучшем случае, у вас останется лишь некоторое смутное понимание и знание о том, что такой инструмент или метод существует в принципе.

Для приобретения некоторых навыков требуется серьёзная подготовительная работа. И именно она позволит потом получать пользу от приобретённого знания.

Так что этот инструмент, он как таблица умножения. Нужно вложить время, чтобы выучить ее наизусть. Зато потом уже можно получать пользу.