Nuadazar

Изучила новый учебник по истории России для 6 класса и почувствовала себя умственно неполноценной ( 6 фото )

Со второй половины учебного года у дочери началась история России.

- Ура! – подумала я. – Это уже наше, родное, здесь будет проще и понятнее.

Как я ошибалась! А ведь говорили мне знающие комментаторы:

- Если у вас будет большой бело-розовый учебник – можете сразу убиться головой об стену.

Но я легкомысленно отнеслась к этому предупреждению. И очень зря.

***

Итак, сначала дочь эпично этот учебник получила. А именно, было велено прийти с обложкой формата А4. Кто без обложки – тому учебник не дадут, потому что абсолютно новый, 2018 года. Ну, тут я не рыпаюсь, все правильно, ему еще служить и служить многим поколениям. Вот он. Под редакцией академика РАН А.В.Торкунова.

Изучила новый учебник по истории России для 6 класса и почувствовала себя умственно неполноценной дети,образование,общество,россияне,учебники,школа

Затем я сама ознакомилась с учебником. Мне как старой консерваторше не очень-то понравился значок экранчика и радостная надпись: «Выполнить многие из таких заданий можно лишь с привлечением дополнительных источников информации, прежде всего материалов Интернета».

Изучила новый учебник по истории России для 6 класса и почувствовала себя умственно неполноценной дети,образование,общество,россияне,учебники,школа

Хотя ладно, отнесу это за счет вредности своего характера. Новые времена – новые возможности. Интернет – неотъемлемая составляющая нашей жизни, и надо учиться им правильно пользоваться в образовательных целях.

***

Первая проблема ждала дочь (и меня как первого помощника несчастной школьницы) уже в первом же параграфе.

Что такое присваивающее хозяйство? Вчитайтесь в эту цитату.

Изучила новый учебник по истории России для 6 класса и почувствовала себя умственно неполноценной дети,образование,общество,россияне,учебники,школа

Древние люди ничего не выращивали, а добывали и присваивали то, что было создано природой. Они охотились на зверей, ловили насекомых и земноводных, собирали плоды, ягоды, съедобные растения. Такое хозяйство называют присваивающим.

Вот как сформулировать? «Хозяйство, при котором» бла-бла-бла «называется присваивающим»? Или как? Но тут спасла учительница, которая дала детям под запись определение:

- Присваивающее хозяйство – это хозяйство, при котором человек ничего не выращивает, а добывает и присваивает.

Думаете, это все ерунда и в учебнике четко написано? Да, взрослый худо-бедно сформулировать сможет. А вот шестиклассники… Им это трудно. Не могут они из этого абзаца вывести определение. Они пытаются выдать что-то типа: «Это когда люди ловили насекомых и все собирали». Я специально интересовалась у других родителей.

Ладно, это проехали.

***

Дальше дочь споткнулась на домашнем задании. Надо было по учебнику составить таблицу «Древние стоянки человека на территории России» (стоянка, возраст, характеристика находки). Смотрим на страницу учебника.

Изучила новый учебник по истории России для 6 класса и почувствовала себя умственно неполноценной дети,образование,общество,россияне,учебники,школа

И возникает два вопроса.

Капова пещера – это стоянка или нет? В учебнике не сказано, что это именно стоянка. Но эта была она! )))

Денисова пещера – это стоянка. Но где в учебнике найти «характеристики находки»? Там только «изучая найденные останки…». Где характеристики этих «найденных останков»?

Сделали, разумеется, при помощи всемогущего интернета.

***

И еще одно домашнее задание, формулировку которого я вообще не поняла.

Изучила новый учебник по истории России для 6 класса и почувствовала себя умственно неполноценной дети,образование,общество,россияне,учебники,школа

Тут плохо видно, но значок имеется. Который указывает на то, что надо пользоваться Интернетом, великим и могучим.

Что такое «здесь и далее»? Историю Средних веков сдали уже, нет учебника. В общем, дочь ввела в поисковик формулировку задания и просто списала. Там были Константин VII, Святой Вацлав, царь Болгарии Петр и еще кто-то.

В чем польза данного задания – для меня покрыто мраком неизвестности. Наверное, в том, чтобы ребенок оценку заработал.

***

А в целом мои впечатления все-таки носят негативный характер. Параграфы большие, изложено невнятно и сумбурно, язык кондовый.

Единственный плюс – я узнала, кто такие «люди». Это «простые свободные жители Руси». Нет, правда, я как-то с этим значением не сталкивалась.

Изучила новый учебник по истории России для 6 класса и почувствовала себя умственно неполноценной дети,образование,общество,россияне,учебники,школа

Записки репетитора

Материал взят: Тут

+1733
  • 0
  • 515
Обнаружили ошибку?
Выделите проблемный фрагмент мышкой и нажмите CTRL+ENTER.
В появившемся окне опишите проблему и отправьте уведомление Администрации.
Нужна органическая вечная ссылка из данной статьи? Постовой?
Подробности здесь

Добавить комментарий

  • Внимание!!! Комментарий должен быть не короче 40 и не длиннее 3000 символов.
    Осталось ввести знаков.
    • angelangryapplausebazarbeatbeerbeer2blindbokaliboyanbravo
      burumburumbyecallcarchihcrazycrycup_fullcvetokdadadance
      deathdevildraznilkadrinkdrunkdruzhbaedaelkafingalfoofootball
      fuckgirlkisshammerhearthelphughuhhypnosiskillkissletsrock
      lollooklovemmmmmoneymoroznevizhuniniomgparikphone
      podarokpodmigpodzatylnikpokapomadapopapreyprivetprostitequestionrofl
      roseshedevrshocksilaskuchnosleepysmehsmilesmokesmutilisnegurka
      spasibostenastopsuicidetitstorttostuhmylkaumnikunsmileura
      vkaskewakeupwhosthatyazykzlozomboboxah1n1aaaeeeareyoukiddingmecerealguycerealguy2
      challengederpderpcryderpgopderphappyderphappycryderplolderpneutralderprichderpsadderpstare
      derpthumbderpwhydisappointfapforeveraloneforeveralonehappyfuckthatbitchgaspiliedjackielikeaboss
      megustamegustamuchomercurywinnotbadnumbohgodokaypokerfaceragemegaragetextstare
      sweetjesusfacethefuckthefuckgirltrolltrolldadtrollgirltruestoryyuno