Сколько получали учителя в Российской империи ( 7 фото )

Вопрос о том, что учителя не получают того, чего заслуживают, постоянно поднимается в разное время. На их фоне дореволюционное образование многим показалось бы кошмаром, учитывая неравенство в распределении зарплаты. Одни получали 360 рублей, другие – 1 500 рублей, но не в месяц, а в год, и еще нужно было выживать, когда не было уроков – за этот период им никто не платил. Однако должность «государева человека», то есть чиновника, давала им льготы и право выхода на пенсию, чем не каждый мог похвастаться в то время.

Но на нее не могли рассчитывать учителя начальных классов и земских школ, приравниваясь к самым низшим чинам.


Начало образовательного пути в Российской империи

С отменой крепостного права в Российской империи для крестьян и рабочих забрезжил просвет в образовании – они могли обучаться грамоте как свободные граждане. Однако развивался технологический прогресс, требовались рабочие, и государство не ставило заботу об образовании на первый план, потому что в первую очередь нужны были трудяги. Хотя нельзя отрицать, что появились и ростки нового – в удаленных от городов населенных пунктах стали организовываться школы.

Низкая грамотность среди населения была видна невооруженным глазом. Если в таких городах, как Москва и Санкт-Петербург, необразованных было до 50%, то в уездных – до 80%. Открытие земских школ должно было решить проблему, и именно благодаря им увеличилось количество учебных заведений, где простые люди могли научиться читать и писать. Но и в этом вопросе возникли сложности – учителей катастрофически не хватало.

Начиная с 1863 года учителя получили официальный статус, вследствие чего педагоги приобрели право претендовать на зарплату, компенсации, жилье и даже пенсию, потому что приравнивались к государственным служащим. Однако это скорее касалось тех педагогов, кто работал в государственных заведениях.

Льготы для учителей


Чтобы увеличить количество учителей, для них открывались учебные заведения, в которых они получали педагогическое образование, хотя больше с религиозным уклоном, изучая закон Божий, правила нравственности, науки, а учебники с политическим уклоном не допускала цензура. Но даже это открыло дорогу образованию в Российской империи, а со временем начало улучшаться и положение педагогов. Например, благодаря реформе 1874 года была отменена рекрутская повинность для мужчин-педагогов, которых раньше забирали на военную службу, и тогда снова не хватало учителей. После реформы мужчины-педагоги в возрасте от 21 года до 43 лет получили отсрочку, но только если они каждый год подтверждали, что остаются на должности педагога.

Учителя получили возможность бесплатно учить своих детей в платных заведениях. Закон был принят уже в конце XIX века, в котором говорилось, что от платы за обучение в гимназиях и прогимназиях освобождаются сыновья служащих, если родитель проработал не менее 10 лет или может предоставить документ о бедности. Учителям позволили уходить в отпуск на месяц с сохранением заработной платы и места. Но если нужен был более длительный отпуск, его могли выдать только в том случае, если для этого были серьезные основания, например, проблемы со здоровьем.

Хотя в этом пункте земские учителя нашли для себя лазейку: справку выдавали местные врачи, с которыми учителя были знакомы. По договоренности им ставили диагнозы, которые давали возможность получить отпуск. Забота проявлялась и о беременных женщинах-педагогах – они могли получить 4 месяца декретного отпуска, а более длительный период – только по доброй воле училищного совета. Вопрос о сохранении зарплаты в таком случае решала Земская управа.

Карьерный рост и пенсия


Можно ли было в XIX веке говорить о карьерном росте? Скорее – нет, потому что учителя имели разные права. Если он был педагогом младших классов, то не мог перейти в другой разряд – в среднее образование. Однако Петр I ввел чины за выслугу лет, создав табель о рангах, поэтому вне зависимости от социального статуса обычный учитель мог временно стать «почетным гражданином», получить «личное дворянство» (то есть не навсегда), и это делалось каждые 4 года. Например, IV чин соответствовал статскому чиновнику, а V был у директора, еще выше – только у инспекторов коллежского советника, причем им выдавался титул «высокоблагородие». Учителя наук имели 8-й класс, и только 9-й класс давал возможность получить чин «личного дворянства», хотя его не принимали всерьез и не считали настоящим дворянином, поэтому титул не приносил большой пользы.

Педагоги получили еще одно преимущество: будучи «государевыми» людьми, они имели право выйти на пенсию. Все учителя через 15 лет могли выйти на пенсию и получать 1/3 от оклада, через 20 лет – она увеличивалась до 2/3 оклада, а через пять лет получали полное жалованье. Но на это не могли рассчитывать учителя «искусств» и начальных классов. Домашние наставники могли через 25 лет получить возможность выйти на пенсию с размером в 160 рублей в год, а те, кто проработал 10 лет – единовременное пособие, равняющееся годовому окладу. Учитывая их оклады – это мизер для существования.

Быт учителей до революции


К учителям выдвигалось много требований по внешнему виду и поведению, потому что считали, что с них дети берут пример, поэтому они не должны быть грубыми, недисциплинированными и неопрятными. Они находились в жестких рамках и как следствие многие оставались одинокими – то ли из-за специфики работы, то ли из-за небольшого жалованья. Но и это сказывалось на жизни.

По закону учителям должны были предоставить бесплатное жилье, но не везде это было осуществимо. Проще было в городе – давали казенные квартиры, но ее нужно было освободить, если учитель уходил с должности. Снимая жилье самостоятельно, можно было претендовать на компенсацию за аренду. Однако часто учителям шли на уступки и позволяли жить при школах в свободных комнатах. Особенно это практиковалось в земских заведениях. Но учитывая, что эти здания были обычными домами, то и благоустройство быта возлагалось на учителя, у которого и так была мизерная зарплата. Они проживали в холодных и сырых помещениях, нередко зарабатывая серьезные болезни. Некоторые учителя снимали комнату у жителей села за небольшую плату от 1 до 5 рублей или по договоренности с хозяевами могли жить бесплатно, обучая их детей.

Зарплата учителя до революции


Начало образовательной системы в Российской империи было не столь радужным для учителей, потому что зарплата начислялась только за то время, когда проводятся уроки, а это занимало в год до 8 месяцев, остальное время не оплачивалось.

Учителя гимназий и земских школ были на разных уровнях. Больше получали педагоги в гимназиях – до 1 200 – 1 500 рублей, а разница была в том, что ценились учителя «наук», а те, кто занимался искусством – меньше. Это влияло на зарплату, урезая ее практически вдвое. Учителя училищ получали еще меньше – 615 рублей в год, а сельские – 330 рублей в год, но были еще и школы начального образования или земские, в которых учителя получали еще меньше. Многое зависело от губерний, например, учителя Таврической губернии получали в два раза больше, чем учителя Тульской губернии.

Увеличение жалованья для учителей приняли на законном уровне только в 1908 году, хотя это существенно не улучшило положение. Просто запрещалось платить меньше 360 рублей в год. То есть в месяц учитель получал 30 рублей, и то не каждая губерния придерживалась закона, нарушая права учителей.

Время неумолимо повлияло на рост цен, поэтому были установлены три разряда зарплаты, зависящих от уровня губернии. За первый получали (старший учитель) 750 рублей в год, за третий – 600 рублей. Младшим учителям платили 550 рублей в год. Одно время учителя имели зарплаты даже больше, чем градоначальники, а академикам платили в 1,5 раза больше, чем директорам гимназии.

На заработок влияло, сколько часов проработал учитель. Самая большая нагрузка была у учителей истории и географии – 22 часа в неделю, и за это у них был годовой оклад 1 500 рублей, а учитель немецкого языка за 24 часа получал 900 рублей, тогда как за меньшее количество часов (14 и 19) платили в гимназии 1 050 и 1 320 рублей.

Дополнительный заработок поверх оклада


Нормативная нагрузка для учителей составляла 12 часов в неделю, поэтому если кто-то работал больше, то и получал соответственно – больше. Лучше всего было положение у тех, кто закончил университет – им сразу давали 900 рублей, а потом каждые пять лет добавляли по 400 рублей. За дополнительные уроки полагалось 75 рублей за годовой урок. Чем ниже был чин и место работы, тем быстрее уменьшался оклад. Учителя пения, рисования, чистописания получали 250 рублей в год и прибавку 125 рублей.

Инспекторам и директорам выдавались не только жалованье и казенные квартиры, но и деньги на пропитание – «столовые» 800-900 рублей. Учителя же могли получить дополнительно 100 рублей в год за проверку тетрадей. В остальном же приходилось надеяться на себя, и пока не запретили, учителя давали частные уроки за отдельную плату или брали к себе на квартиру учеников, также за определенную плату.

Государство хоть и заботилось об учителях, но это не всегда соответствовало уровню жизни. Отношение также было разным – мужчины-педагоги ценились больше, и только они могли занимать руководящие должности, а женщины могли быть только воспитательницами и учителями. Но и это сдвинулось с мертвой точки после того, как мужчины с развитием бизнеса и производства пошли в другие отрасли. На их место пришли женщины, поэтому их в учебных заведениях всегда было больше, чем мужчин.

Обсуждаем околополитические темы на моем канале "Гражданин на диване", а интересную и познавательную информацию читаем на канале "Таблетка для головы", подписывайтесь.